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Populism in youth: Do experiences in school matter?

Autor(en)
Peter Noack, Katharina Eckstein
Tags
Radikalisierungsdynamiken Tag entfernen Deradikalisierung Tag entfernen
Artikeldetails
Intro verfasst von
Luisa Heinrichs, Lukas Schlegel
Intro

Bildung ist ein lebenslanger Prozess – das ist hinlänglich bekannt. Damit ist allerdings nicht gesagt, dass jedes Bildungsangebot in jedem Lebensabschnitt auf gleichbleibend fruchtbaren Boden fällt. Psychologische Forschungen zeigen, dass politische Bildung vor allem in jüngeren Jahren besonders effektiv ist. Welche Bildungsaspekte welche Effekte haben, ist hingegen weitestgehend unklar, wie die Psycholog*innen Peter Noack und Katharina Eckstein von der Friedrich-Schiller-Universität Jena zeigen. Komplett im Dunkeln tappen die Bildungsangebote allerdings trotzdem nicht.

Bei te.ma veröffentlicht
Jun 22, 2024

Veröffentlichungsdatum
Mär 27, 2023
Quelle
Child Development Perspectives
Band
17
Nummer
2
Populism in youth: Do experiences in school matter?
https://doi.org/10.1111/cdep.12481